浏览人次:
35624
教学目标
宗旨
追求卓越之林学及林业教育与研究，以维护全球环境与确保自然资源之永续。
任务
经专业教育与创新研究，吾等将
拓展森林生态系统知识，
增进生物材料产品价值，
保护环境并提升其品质，
以达自然资源永续利用。
学生专业知识核心能力
学士班
具森林环境及资源基础知识，并具下列之基础能力：
▪ 森林生物及育林技术
▪ 森林环境及水土资源
▪ 森林生物材料及利用
▪ 森林资源保育及经营
硕士班
具森林环境及资源专业知识，并具下列之专业能力：
▪ 森林生物及育林技术
▪ 森林环境及水土资源
▪ 森林生物材料及利用
▪ 森林资源保育及经营
博士班
具创新与整合森林科学之研究能力
森林生物领域
森林生物领域所学包涵森林中的「生物」因子，以生物阶层为轴线。若将内容分为上、中、下游。
上游：个体生态学、基因遗传结构。
中游：族群生态学、群聚生态学、动植物之间交互作用。
下游：生态系生态学、地景生态学、全球生态学。
结集上述生物资讯，并与森林环境及经营管理领域作连结，
建立整体性的森林生态体系模式、保育实际执行策略及方法。
森林环境领域
森林环境领域包括森林环境中的「非生物」(物理、化学)因子。
包涵气象气候、水文、土壤、集水区、地理、地形等基本面相。
揉合上述基本面相之后，发展为综合的水土保持、生态工法、土地利用规划、
森林环境资源监测、水文循环、土壤化育、能量循环、养分循环、二氧化碳通量、
集水区生态复育、长期生态研究等综合性知识与技术。
森林环境资源监测、水文循环、土壤化育、能量循环、养分循环、二氧化碳通量、
集水区生态复育、长期生态研究等综合性知识与技术。
生物材料领域
生物材料方面以树木的物理及化学材料为两大面向。
物理应用方面：包括木质材料之物理性质、组织与鑑别，进而保存与加工利用、制作复合材料。
发展木制家具及木构造建筑与绿建筑(设计、材料与维护)。
未来规划与工学院土木系与城乡所合办「木质构造建筑」学程。
发展木制家具及木构造建筑与绿建筑(设计、材料与维护)。
未来规划与工学院土木系与城乡所合办「木质构造建筑」学程。
化学应用方面：包括木质材料化学改质、木质材料高分子化学、林木代谢体学(天然物之生合成
特殊森林资源利用) 与林产化学生物技术(生质能利用、生物精制等)，
使森林资源可以有效利用以提升国际林产科学研究的竞争力。
资源保育及管理领域
森林资源保育及管理领域，经由资源调查、林地利用规划、森林游乐、生态旅游规划、
经济分析与政策评估等方面的专业方案，提供政府机构及民间所用。
基于森林资源在经济、社会文化以及生态面向的意义及其重要性，
促进合理经营森林资源，强化国土保安、水源涵养、森林游憩、
生态保育及林木生产等森林功能，以增加社会福祉，使我国森林自然资源得以有效利用。
经济分析与政策评估等方面的专业方案，提供政府机构及民间所用。
基于森林资源在经济、社会文化以及生态面向的意义及其重要性，
促进合理经营森林资源，强化国土保安、水源涵养、森林游憩、
生态保育及林木生产等森林功能，以增加社会福祉，使我国森林自然资源得以有效利用。
教学特色
注重实习、实验与实作：不纸上谈兵，要求学生必须亲自操作、亲身体验。
寒暑假进行两次林场实习
长期实习外，另有76种不同目的的短期实习，分别安排在32门不同的课程中。
实习课程随每学期调整课程内容可能会有所调整。
实习地点遍布全台湾各地：森林、高山百岳、自然保护区、森林游乐区、政府机关、私人公司工厂、
非政府组织等。
非政府组织等。