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教学目标

宗旨
 
   追求卓越之林学及林业教育与研究,以维护全球环境与确保自然资源之永续。

 

任务
 
    经专业教育与创新研究,吾等将

    拓展森林生态系统知识,

    增进生物材料产品价值,

    保护环境并提升其品质,

    以达自然资源永续利用。

 

 

学生专业知识核心能力

    学士班

        具森林环境及资源基础知识,并具下列之基础能力:

            ▪ 森林生物及育林技术

            ▪ 森林环境及水土资源

            ▪ 森林生物材料及利用

            ▪ 森林资源保育及经营

 

    硕士班

        具森林环境及资源专业知识,并具下列之专业能力:

            ▪ 森林生物及育林技术

            ▪ 森林环境及水土资源

            ▪ 森林生物材料及利用

            ▪ 森林资源保育及经营

 

    博士班

        具创新与整合森林科学之研究能力

   

 

 


 

森林生物领域
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     森林生物领域所学包涵森林中的「生物」因子,以生物阶层为轴线。若将内容分为上、中、下游。
        上游:个体生态学、基因遗传结构。
        中游:族群生态学、群聚生态学、动植物之间交互作用。
        下游:生态系生态学、地景生态学、全球生态学。
    结集上述生物资讯,并与森林环境及经营管理领域作连结,
    建立整体性的森林生态体系模式、保育实际执行策略及方法。

       

森林环境领域
    

 
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    森林环境领域包括森林环境中的「非生物」(物理、化学)因子。
    包涵气象气候、水文、土壤、集水区、地理、地形等基本面相。
    揉合上述基本面相之后,发展为综合的水土保持、生态工法、土地利用规划、
    森林环境资源监测、水文循环、土壤化育、能量循环、养分循环、二氧化碳通量、
    集水区生态复育、长期生态研究等综合性知识与技术。




 

生物材料领域
  

 
     生物材料方面以树木的物理及化学材料为两大面向。 
     物理应用方面:包括木质材料之物理性质、组织与鑑别,进而保存与加工利用、制作复合材料。
             发展木制家具及木构造建筑与绿建筑(设计、材料与维护)。
             未来规划与工学院土木系与城乡所合办「木质构造建筑」学程。
    
    化学应用方面:包括木质材料化学改质、木质材料高分子化学、林木代谢体学(天然物之生合成
             特殊森林资源利用) 与林产化学生物技术(生质能利用、生物精制等),
             使森林资源可以有效利用以提升国际林产科学研究的竞争力。

   

        
资源保育及管理领域
  

 
     森林资源保育及管理领域,经由资源调查、林地利用规划、森林游乐、生态旅游规划、
     经济分析与政策评估等方面的专业方案,提供政府机构及民间所用。
     基于森林资源在经济、社会文化以及生态面向的意义及其重要性,
     促进合理经营森林资源,强化国土保安、水源涵养、森林游憩、
     生态保育及林木生产等森林功能,以增加社会福祉,使我国森林自然资源得以有效利用。

    

教学特
 
    注重实习、实验与实作:不纸上谈兵,要求学生必须亲自操作、亲身体验。
         寒暑假进行两次林场实习              
          长期实习外,另有76种不同目的的短期实习,分别安排在32门不同的课程中。
          实习课程随每学期调整课程内容可能会有所调整。
          实习地点遍布全台湾各地:森林、高山百岳、自然保护区、森林游乐区、政府机关、私人公司工厂、
          非政府组织等。  
          详细可参考「实习一览表」。